Il progetto #HOLASMAEFACCIOSPORT nasce per promuovere una campagna di informazione e sensibilizzazione in grado di incoraggiare sani stili di vita, veicolare corrette informazioni sulla malattia e sui benefici fisici e psichici del praticare sport.
Durante questa esperienza, fatta nell’estate 2017 e ripetuta nell’estate del 2018, è emersa l’agghiacciante realtà dei ragazzi partecipanti: arresi a non poter esercitare attività sportiva, depressi per i continui scherni dei coetanei per la loro scarsa prestanza fisica, con una bassa autostima perché non accettavano la propria malattia ed i limiti che le errate informazioni e conoscenze imponeva loro, arrabbiati per non poter fare sport malgrado motivati perché limitati da medici e/o dai genitori. Tutti o quasi venivano isolati o si isolavano in occasione di attività sportive programmate con effetti spiacevoli sul loro sviluppo psichico e sociale, oltre che su quello fisico.
La maggioranza dei ragazzi asmatici ci aveva riportato l’esperienza di essersi sentito “bersaglio” di discriminazione, scherno e bullismo. Durante il periodo di soggiorno estivo avevamo sostenuto un percorso di rinforzo psico-educativo volto a promuovere la fiducia in loro stessi, la percezione di essere soggetti competenti anche attraverso la prestazione sportiva e l’identificazione in un gruppo di pari che andava oltre la malattia.
Nell’estate successiva abbiamo quindi avuto modo di rilevare nei ragazzi che avevano già aderito al Campus durante l’anno precedente, un’evoluzione molto positiva sia nell’accettare ed integrare parti del sé più fragile e vulnerabile, sia sull’accettazione della malattia, sia sull’aderenza terapeutica, sia nella resilienza ed integrazione sociale. Proprio queste riflessioni ci hanno portato a concretizzare l’importanza di promuovere una campagna semplice ma immediata e facilmente “trasmissibile” in grado di veicolare informazioni corrette sulla malattia e sui benefici fisici e psichici del praticare attività fisica (sport), rinforzare l’autostima e promuovere la resilienza, contribuire all’accettazione di sè e della malattia grazie alla forza del confronto e identificazione con altri come sè e modelli sociali di riferimento.
